Vraag & Antwoord

Onze school is kleinschalig, waardoor het onderwijs heel persoonlijk en vertrouwd is. De docenten zijn betrokken en enthousiast, ze weten echt wie jij bent. Problemen worden snel herkend en opgelost. Elke leerling op onze school wordt gezien; letterlijk en figuurlijk. En saaie lessen? Daar doen we niet aan.

OBC Elst biedt meer dan alleen onderwijs. We organiseren regelmatig buitenschoolse activiteiten die bijdragen aan jouw persoonlijke ontwikkeling en een positief groepsgevoel in de klas. Denk hierbij aan het brugklaskamp, uiteenlopende sportieve activiteiten en onvergetelijke schoolfeesten.

Tijdens onze open dag op woensdag 7 februari 2024! Of tijdens de minilessen op dinsdag 21 november 2023 en donderdag 18 januari 2024.

De gemiddelde klassengrootte is ongeveer 25. Het maximale aantal leerlingen per klas 32. We streven ernaar om 25 leerlingen per klas aan te houden.

Er is voor elke leerling een kluisje, ouders/verzorgers huren een kluisje van de school.

In de pauzes en voor/na schooltijd wél. Tijdens de lessen doe je jouw mobiele telefoon in je kluisje.

Heb jij je keuze gemaakt en kom je naar OBC Elst? Dat vinden we ontzettend leuk!

Aanmelden kan via een link op onze website in de landelijke aanmeldweek van maandag 25 maart t/m zondag 31 maart 2024. Houd de website in de gaten voor meer informatie!

Wij zijn een kleinschalige school en willen dat ook zo houden. Om dit te waarborgen kan het zijn dat we moeten loten. We zullen loten als we meer dan een X aantal aanmeldingen hebben. Het aantal wordt per schooljaar bepaald. Zit er al een ouder broer of zus op school dan wordt je sowieso geplaatst. Word je uitgeloot dan kom je in volgorde van loting op de wachtlijst.

Lees hier ons lotingsbeleid.

Helaas kan je bij ons op OBC Elst niet terecht met een kader (t) advies. Je kan bij onze school terecht met een vmbo (t), vmbo-havo, havo, havo-vwo en vwo -advies. We volgen altijd het advies dat je van de basisschool krijgt. Dat vinden we soms heel jammer omdat we daardoor leerlingen niet kunnen verwelkomen. Het advies van de basisschool is altijd bindend.

Om te bepalen welke klas en welk niveau het meest geschikt zijn voor jou, overleggen we altijd eerst met je basisschool. Daar kennen ze je namelijk heel goed. De basisschool geeft jou een schooladvies. Het schooladvies van de basisschool is leidend om te bepalen op welk niveau je start. De eindtoets wordt in april/mei afgenomen en dat kan de uiteindelijke plaatsing nog beïnvloeden.

Dan overweegt de basisschool het eerder gegeven advies opnieuw. Als de basisschool het advies bijstelt, dan nemen ze contact op met het OBC. We plaatsen je dan op het hogere niveau, als we daar plaats hebben.

Ja, dat kan. Jouw docenten bespreken een paar keer per jaar of je naar een hoger niveau kunt. Dat kan, als er plaats is, in het eerste jaar rond kerst (bij uitzonderlijke gevallen) of aan het einde van het eerste jaar. Soms stappen leerlingen ook in het tweede jaar nog over naar een ander niveau.

Ja, je mag bij je aanmelding in ieder geval één persoon noemen. Als jullie elkaar noteren, kunnen wij hiermee aan de slag. Ook kijken we goed of je met iemand samen naar school kunt fietsen. We doen uiteraard onze best om jullie bij elkaar in de klas te plaatsen.

Wanneer het digitale aanmeldformulier volledig is ingevuld en samen met het adviesformulier is verstuurd. Er is nog wel kans op loting. Meer informatie lees je hier: Aanmelden – OBC Elst (obc-elst.nl)

Al voor de zomervakantie heb je een kennismakingsmiddag. Je leert dan jouw klasgenoten en je mentor kennen. Tijdens de zomervakantie heb je dus al een goed idee bij wat je te wachten staat. Als het schooljaar na de vakantie start, organiseren we activiteiten waarbij je je klas en het gebouw op een speelse manier goed leert kennen. Je hebt, samen met jouw klas, na de eerste schoolweken ook een heel gezellig brugklaskamp van drie dagen. Hierdoor maak je ook snel nieuwe vrienden.

Bij ons op school zijn de schoolfeesten populair in leerjaar 1 en 2. Daarnaast organiseer je ook verschillende activiteiten met je mentor.

We hebben twee keer in het jaar leuke activiteitenweken, waarin verschillende activiteiten aan bod komen zoals een uitje naar het Openluchtmuseum.

Je gaat ook nog op excursie en op reis als je bij ons op school zit. Er valt dus genoeg te beleven bij ons op het OBC.

De eerste les begint om 08.30 uur. Hoelaat je uit bent is afhankelijk van je rooster. De meeste leerlingen in de onderbouw zijn om 14:30 uur klaar en soms om 16.15. Dat kan elke dag anders zijn. Wil je weten hoe een rooster eruit kan zien? Check onze flyer.

Zodra je lesrooster bekend is, kan je een dag van te voren je schooltas inpakken.
Wat zit er in je schooltas:

• Etui met daarin: pennen, potloden, gum, markeerstift, rekenmachine, geodriehoek etc.
• Je boeken
• Schriften voor de vakken
• Laptop met oplader en natuurlijk wat te eten en drinken

Een gemiddelde lesdag bestaat uit 6 lessen van 45 minuten per les. Tussendoor heb je uiteraard pauze. Je volgt verschillende theoretische vakken, maar ook actieve lessen zoals lichamelijk opvoeding, muziek en beeldende vorming.  Elke les duurt 45 minuten, maar vakken zoals Lichamelijke Opvoeding wordt in een blokuur gegeven(2 x 45 minuten). Elke lesdag ziet er anders uit. Elke lesdag ziet er anders uit. Op onze flyer kan je kijken naar een voorbeeld rooster van een leerling uit de 1e klas.

Ja! In principe wissel je ieder uur van vak en dus ook van docent. Soms heb je blokuren waarin je een docent twee uur achter elkaar hebt, dit is bijvoorbeeld zo bij Lichamelijke Opvoeding en techniek. Flyer bekijken.

Tijdens de eerste schooldag zal je mentor samen met je klas een rondleiding geven door de school. We zijn een kleinschalige school en daardoor heb je snel in de gaten waar de lokalen zich bevinden. Daarnaast gebruik je Magister (digitale agenda met o.a. je rooster) om te kijken in welk lokaal je precies moet zijn. Zie onze flyer voor een voorbeeld rooster.

Tijdens de introductiedagen leer je hoe je het rooster en de roosterwijzigingen moet lezen. Voor het rooster gebruiken we Magister. De lokalen staan ook in het rooster. Je loopt meestal met je klasgenoten samen naar een lokaal.

In de onderbouw heb je in principe geen lesuitval. Als een docent afwezig is, neemt de onderwijsassistente of een andere docent de les over. We noemen het dan een invaluur. Als een docent het 1e of het laatste uur afwezig is, dan mag je wat later beginnen of wat eerder naar huis om alvast met het huiswerk aan de slag te gaan.

In onze flyer staan de vakken nogmaals vermeld.

• Nederlands
• Engels
• Frans
• Levensbeschouwing
• Aardrijkskunde
• Geschiedenis
• Rekenen
• Techniek
• Steam
• Beeldende vorming
• L.O.
• Muziek
• Wiskunde
• Biologie
• Natuurkunde/scheikunde

In leerjaar 1 krijg je 3 uren L.O. totaal in de week. Ben je benieuwd naar de aantal uren in de andere leerjaren? Neem dan eens een kijkje op onze pagina over sport: https://www.obc-elst.nl/sport/

• Als je ziek bent, meldt één van je ouders/verzorgers  dit vóór 9 uur via de Magisterapp. Tijdens toetsweken is het de bedoeling dat één van je ouders/verzorgers voor 9.00 uur naar school belt om je ziek te melden.
• Afspraken zoals bezoek aan tandarts, orthodontist of huisarts dienen zoveel mogelijk buiten schooltijd gepland te worden. Als dat echt niet mogelijk is, moet de blauwe kaart vooraf worden ingeleverd bij de receptie.
• Als je te laat bent, meld je je in ruimte 1.11.
• Om buiten de schoolvakanties verlof aan te vragen, moeten je ouders/verzorgers zes weken voor de datum van verlof schriftelijk verzoek indienen bij de teamcoördinator. Hij/zij beslist of het verzoek goed gekeurd kan worden. In het verzuimprotocol staat precies beschreven in welke situatie verlof gegeven kan worden.

Er zijn 3 pauzes per dag.

• 1e pauze: 10:45 – 11:05
• 2e pauze: 12:35 – 13:00
• 3e pauze: 14:30 – 14:45

Je bent in de aula, schoolplein of in de hal. Je gaat niet van het schoolplein af.

We hebben een kleine kantine waar tosti’s worden verkocht in de 1e en 2e pauze. Daarnaast hebben wij een automaat staan met daarin vooral gezonde snacks en drinken (zonder toegevoegde suikers). Wij zijn een gezonde school en ideeën zijn altijd welkom! Mocht je een leuk idee hebben voor een gezonde snack? Geef dit door aan de conciërge.

We hebben tijdens de grote pauzes op woensdag t/m vrijdag onder begeleiding van studenten die een sportopleiding doen de mogelijkheid om op het schoolplein en de gymzaal. Op de andere dagen bieden we de mogelijkheid om in de gymzaal mee te doen aan een sporttoernooi, zoals een zaalvoetbaltoernooi.
Klik hier voor meer informatie.

We doen ieder jaar mee met sporttoernooien tegen andere scholen, van onder andere floorball, badminton, voetbal en hockey. Hiervoor doen we tijdens schooltijd kwalificaties, zodat iedereen de kans krijgt om mee te doen.

Op ons nieuwe schoolplein kan je verschillende sporten doen, zoals basketbal, tafeltennis maar er is ook een pannaveld.

We hebben geen sportklas op onze school.

Je krijgt voor elk vak gedurende het schooljaar toetsen. Dit kunnen toetsen zijn die niet meetellen voor een cijfer en toetsen die wel meetellen. Daarnaast hebben we ook toetsweken en dat houdt in dat je in 1 week elke dag twee toetsen krijgt.

Alle cijfers die je voor overhoringen en proefwerken hebt gekregen worden genoteerd in Magister. Daarin staat ook hoe zwaar elke toetst meetelt. Jij, je ouders/verzorgers en je mentor hebben toegang tot dit systeem. Je krijgt een persoonlijke code, zodat andere leerlingen jouw cijfers niet kunnen zien en je privacy dus gegarandeerd is.

Er is twee keer per jaar een digitale tussenrapportage: hoe sta je ervoor? Dit bespreek je (samen met je ouders/verzorgers) met je mentor en soms met de vakdocenten. Het eindrapport krijg je op papier en daarop staan ook de twee tussenrapportages.

Je mentor begeleidt en coacht je het gehele schooljaar. Hij/zij is een aanspreekpunt voor jou, maar ook voor je ouders en de lesgevers.

Dat is mogelijk, maar je krijgt meestal elk jaar een nieuwe mentor.

In het begin van het schooljaar zal er nog niet veel huiswerk zijn. Het ligt ook per vak eraan of ze huiswerk opgeven en de hoeveelheid verschilt, je bent iedere dag ongeveer een 30 tot 60 minuten bezig met je huiswerk.

De ervaring van onze leerlingen is dat je in de les meestal ook al met je huiswerk kunt beginnen en hulp kunt vragen aan je docent zodat je vooruit kunt.

Daarnaast heb je 1 keer in de week een SBU uur en dat staat voor studiebegeleidingsuur waarin je in je klas met je huiswerk aan de slag kunt en vragen kan stellen aan je mentor. Je kunt uiteraard ook vragen stellen aan je mede-klasgenoten.

Heb je meer hulp nodig, bijvoorbeeld met plannen en organiseren van je huiswerk? Dan kun je je aanmelden voor de huiswerkbegeleiding.

OBC Elst biedt, in samenwerking met Lyceo, goede huiswerkbegeleiding. Na een intakegesprek maken we samen een persoonlijk plan van aanpak. Wat vind je lastig, waar liggen jouw uitdagingen en wat heb je nodig? Aan de hand van de opgestelde doelen gaan we met behulp van de Lyceo Leren Leren©-methode aan de slag met het aanleren en verbeteren van jouw studievaardigheden. We creëren een huiselijke setting waarin jij rustig kunt werken en leren. Je krijgt weer grip op de situatie en je motivatie en zelfvertrouwen nemen toe. We nemen pas afscheid van elkaar als je volledig zelfstandig op een goede manier huiswerk kunt maken.

Huiswerkbegeleiding is maandag tot en met donderdag tussen 13.30 en 17.30 geopend. Na de laatste les kom je naar ons toe en zodra alle taken op de planning voor die dag af en gecontroleerd (of overhoord) zijn, ga je naar huis. In de toetsweken hanteren we aangepaste tijden. Aan de huiswerkbegeleiding zijn kosten verbonden.

Jazeker! Op de eerste plaats gebeurt dat door je mentor die jou persoonlijk begeleidt. Als je meer hulp nodig hebt, dan hebben we op onze school een persoonlijk begeleider, Remedial Teacher, dyslexiecoach, een ondersteuningscoördinator, een orthopedagoog, schoolmaatschappelijk begeleiding en vertrouwenspersoon. Samen met jou én je ouders/verzorgers doen we ons best om jouw kwaliteiten naar boven te brengen.

Wanneer er dyslexie is vastgesteld bij uw zoon/dochter, wordt er door de dyslexiecoach één keer per week extra ondersteuning geboden. In leerjaar 1 is dat verplicht en in klas 2 mogen de leerlingen hiervoor kiezen. De begeleiding biedt hulp bij spelling, begrijpend lezen en vaardigheden om met je dyslexie om te leren gaan. Verder zijn er hulpmiddelen toegestaan zoals een laptop en kan er gebruik gemaakt worden van Kurzweil (voorleessoftware). Tevens kan er gebruik gemaakt worden van extra tijd bij het maken van toetsen.

Nee dat hoeft niet. Het OBC faciliteert het gebruik van Kurzweil. Er kan een account aan worden gevraagd bij de ondersteuningscoördinator Dionne van Soest (sod@obcnet.nl). Aan het begin van het jaar zult u een brief hierover ontvangen en kunt u aangeven of er een licentie voor Kurzweil wenselijk is. Samen met de brief over de licentie zal er ook een bijlage bij zitten om aan te geven welke lesboeken digitaal wenselijk zijn voor Kurzweil en of er ook gebruik wordt gemaakt van digitale toetsen. Dit houdt in dat de toetsen kunnen worden voorgelezen met Kurzweil.

Een account voor Kurzweil mag altijd worden aangevraagd als uw zoon/dochter dyslexie heeft. Dit blijft geldend tot en met het eindexamen.

Het advies zou zijn om eerst te starten met de reguliere les- en werkboeken. Ook wordt er in eerste instantie geadviseerd om toetsen op de reguliere manier te maken. Wennen aan het gebruik van voorleessoftware kost de nodige tijd. Bij het eerste gebruik van Kurzweil adviseren wij dan ook om eerst thuis de lesboeken van 1 tot maximaal 3 vakken voor te laten lezen. Daarna kan er geoefend worden met het voorlezen van toetsen. De meest gekozen vakken voor Kurzweil zijn; Nederlands, Engels, Duits, Frans, aardrijkskunde, geschiedenis, levensbeschouwing en biologie.

Tijdens de coaching les krijgen de leerlingen extra ondersteuning op het gebied van spelling, grammatica en begrijpend lezen. De coaching is één keer in de week, onder lestijd, op een vaste dag en zal circa 20 min. in beslag nemen. Samen met de leerling wordt er gekeken naar een geschikte tijd. De coaching les zal in kleine groepjes plaatsvinden, zodat er genoeg ruimte is voor individuele aandacht. De lessen sluiten nauw aan op de lessen Nederlands.

Voor alle leerlingen staat de mentor centraal. De mentor is het belangrijkste aanspreekpunt voor ouders en leerlingen. De mentor ziet de leerlingen in de brugklas tijdens zijn/haar lessen, tijdens het SBU (studiebegeleiders uur) en het mentoruur. Tijdens de mentoruren en de SBU-uren wordt er o.a. aandacht besteed aan groepsvorming, planning en organisatie, sociale vaardigheden en diverse thema’s als pesten, cyberpesten, groepsdruk etc.

Daarnaast kunnen leerlingen zich ook inschrijven bij verschillende KWT-uren om extra ondersteuning te krijgen voor bijvoorbeeld spelling en begrijpend lezen.

Indien nodig wordt er vanuit de basisondersteuning een FRT (faalangstreductietraining) en/of SOVA (sociale vaardigheidstraining) aangeboden.

Het OBC biedt in leerjaar 1 zowel een faalangsttraining en/of sociale vaardigheidstraining aan voor alle leerlingen die hier behoefte aan hebben. Het OBC neemt in klas 1 een vragenlijst af bij alle leerlingen om te kijken of er behoefte is aan een FRT-, of SOVA-training. Deelname is op vrijwillige basis en zal altijd in overleg gaan met leerling en ouders. Ook wanneer er geen signalen vanuit de mentor of vanuit de vragenlijst naar voren komen, kan uw zoon/dochter deelnemen aan de training. Niet alle signalen van stress of angst zijn op school zichtbaar. Er is een maximum aantal deelnemers. Deze kleine setting moet voor een veilig klimaat in de groep zorgen, om de training zoveel mogelijk effect te laten hebben.

Het interne ondersteuningsteam bestaat uit 2 leerlingcoördinatoren, begeleider passend onderwijs, interne leerling begeleider, ondersteuningscoördinator, Orthopedagoog en leerlingbegeleider.

Op het OBC proberen wij zoveel mogelijk extra ondersteuning aan leerlingen in de klas te bieden. Dit houdt in dat er op het niveau van lesgevers en mentoren zoveel mogelijk  aan gedaan wordt om uw zoon/dochter zo goed mogelijk te laten meedraaien in de groep en in de klas. We proberen leerlingen zo min mogelijk buiten de lessen te begeleiden. Hierdoor kunnen bepaalde lessen gemist worden. Lesgevers en mentoren worden o.a begeleid door de begeleider passend onderwijs. Zij heeft veel ervaring met het speciaal onderwijs en begeleidt met haar expertise al onze collega’s. Kan de extra ondersteuning niet voldoende in de groep geboden worden, kunnen er extra stappen gezet worden.

Er wordt altijd gekeken naar de beste ondersteuning op maat. Elke leerling is anders en heeft andere onderwijsbehoeften. De begeleiding binnen school wordt in het begin vaak gestart met een x aantal bijeenkomsten om te kijken of het passend is en of het resultaat oplevert. Daarna wordt afgestemd of de begeleiding voldoende was of dat er langdurige extra ondersteuning nodig is. Dan zal er een OPP worden opgesteld. (zie vraag over OPP voor meer informatie)

Zie vraag, wat bieden wij aan extra ondersteuning op het OBC Elst (hierboven^).

Op het OBC wordt er ook gewerkt aan de hand van een OPP. Het OPP (ontwikkelingsperspectiefplan) wordt gebruikt als er sprake is van langdurige extra ondersteuning bij leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften. Als u zoon/dochter al een OPP heeft vanuit de basisschool zouden wij graag willen adviseren deze ook met het OBC te delen. De eventuele extra ondersteuning kan dan zo soepel mogelijk worden voortgezet op het OBC door de mentor en lesgevers. Het OPP zal 2 tot 3 keer per jaar worden geëvalueerd.

Wilt u graag een gesprek over de extra ondersteuningsbehoeften of het OPP dan mag u hierover contact opnemen met de ondersteuningscoördinator (sod@obcnet.nl).

Alle leerlingen krijgen in klas 1 een planner van school. Tijdens de SBU leren de leerlingen hoe ze met de planner kunnen werken. Een agenda is hierdoor niet meer nodig. Het huiswerk en de toetsen staan in Magister.

De meeste leerlingen houden zich vast aan Magister, in de studiewijzers staat het huiswerk die de komende periode gemaakt moet worden. In de weekplanning is het rooster en de toetsen terug te vinden. Tijdens de SBU uren leer je hoe je moet plannen in je plenda aan de hand van Magister. 

Het ondersteuningsteam heeft naast het interne team ook een zorgoverleg met externe partners. Het ondersteuningsteam bestaat uit het interne ondersteuningsteam (teamcoördinator, begeleider passend onderwijs) + schoolmaatschappelijk werk (Amy van Ingen), leerplichtambtenaar, jeugdarts en gemeente Overbetuwe/wijkteams Arnhem.

Mocht u als ouder/verzorger zorgen hebben omtrent de ontwikkeling/voortgang van uw zoon/dochter, dan kunt u het OBC om advies vragen. Zij zullen samen met het zorgteam met u meedenken en kijken naar oplossingen om u zoon/dochter te helpen. Deze samenwerking zorgt voor snelle en korte lijnen tussen leerling, ouders, school en hulpverlening waardoor uw zoon/dochter zo snel mogelijk de meest passende hulp ontvangt.

Je ouders krijgen automatisch een bericht over het bestellen van de boeken. Dat gebeurt vóór de zomervakantie.

Ja, je ouders ontvangen informatie over het soort laptop en hoe je die kunt aanschaffen. Als je thuis al een laptop hebt, dan kun je die ook gebruiken, als deze aan een aantal voorwaarden voldoet:
Klik hier voor alle informatie.